KEMAMPUAN MOTORIK SEBAGAI PREDIKTOR TERHADAP PERSEPSI DIRI SISWA PUTRI SD NEGERI 24 PERUPUKTABING PADANG

Ali Mardius; Katsran Zalaff

doi:10.37301/cerdas.v9i2.84

Authors

Ali Mardius Universitas Bung Hatta
Katsran Zalaff Universitas Bung Hatta

DOI:

https://doi.org/10.37301/cerdas.v9i2.84

Keywords:

Kemampuan Motorik, Persepsi Diri Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kemampuan motorik dengan persepsi diri siswa putri Kelas V dan VI SD 24 Parupuk Tabing Padang. Jenis penelitian adalah korelasional.Populasi dalam penelitian ini berjumlah 49 orang.Sampel dalam penelitian ini diambil secara total sampling. Dengan demikian jumlah sampel di dalam penelitian ini adalah 49 orang. Data dikumpulkan dengan menggunakan pengukuran terhadap dua variabel. Untuk kemampuan motorik di ukur dengan tes kemampuan motorik, sedangkan persepsi diri diukur dengan mengunakan koesioner. Data dianalisis dengan korelasi productmoment. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positf yang berarti (siknifikan) anatara kemampuan motorik dengan persepsi diri Siswa Putri Kelas V dan VI SD Negeri 24 Parupuk Tabing Padang, sebessar 11,8%. Itu artinya, kemampuan motorik merupakan sebuah variable preditoruntuk meningkatkan persepsi diri siswa putri, dalam melakukan aktivitas fisik disekolah.

References

DAFTAR PUSTAKA
Chu, C.-H., Tsai, C.-L., Chen, F.-C., Sit, C. H. P., Chen, P.-L., & Pan, C.-Y. (2019). The role of physical activity and body-related perceptions in motor skill competence of adolescents with autism spectrum disorder. Disability and Rehabilitation, 1–9. doi:10.1080/09638288.2018.1526334.
Crocker, P. R. E., Eklund, R. C., & Kowalski, K. C. (2000). Children’s physical activity and physical self-perceptions.Journal of SportsScience, 18, 383–394.http://dx.doi.org/10.1080/02640410050074313.
Duda, J. L., Chi, L., Newton, M. L., & Walling, M. D. (1995). Task and ego orientation and intrinsic motivation in sport. International journal of sport psychology.
Fox KR, Corbin CB. (1989). The physical self-perception profile:development and preliminary validation. J Sport ExercPsychol. 11:408–430.
Fox KR. (2000). Self-esteem, self-perceptions and exercise. IntJSport Psychol;31:228–240.
Grao-Cruces A, Nuviala A, Fernandez-Mart?nez A, et al. (2014). Association of physical self-concept with physical activity,life satisfaction and mediterranean diet in adolescents.Kinesiology;46:3–11.
Gungor, A. (2011). Kisilikgelisimi. In AytenUlusoy (Eds.), E?itimpsikolojisi [Educational psychology] (pp. 181-195). Ankara: An? Publications.
Hagger MS, Biddle SJH, Chow EW, et al. (2003). Physical self-per-ceptions in adolescence: generalizability of a hierarchicalmultidimensional model across three cultures. J Cross CultPsychol. 34:611–628.
Harter S. (1987). The determinants and mediational role of globalself-worth in children. In: Eisenberg N, editor.Contemporary topics in developmental psychology. NewYork: Wiley;.p. 219–242.
Kagitcibasi, C. (2010). Benlik, aileveinsangeli?imikültürelpsikoloji [Family, self, and human development across cultures: Theory and applications]. Istanbul: Koc.
Komaini, A., &Mardela, R. (2018, April). Differences of Fundamental Motor Skills Stunting and Non Stunting Preschool Children in Kindergarten in North Padang. In IOP Conference Series: Materials Science and Engineering (Vol. 335, No. 1, p. 012131). IOP Publishing.
Kiram,Yanuar. (2000). Belajar Motorik. Padang: FIK UNP.
Lodal, K., & Bond, C. (2016). The relationship between motor skills difficulties and self-esteem in children and adolescents: a systematic literature review. Educational Psychology in Practice, 32(4), 410–423. doi:10.1080/02667363.2016.1206847.
Raudsepp, L., &Liblik, R. (2002). Relationship of perceived and actual motor competence in children.Perceptual& Motor Skills,94(3), 1059–1070.
Walgito, Bimo, (2002). PsikologiSosial(SuatuPengantar),Yogyakarta: Andi Offset.
Yu J, Sit CHP, Capio CM, et al. (2016). Fundamental movementskills proficiency in children with developmental coordin-ation disorder: does physical self-concept matter?. DisabilRehabil;38:45–51.